第一章　学习科学的起源、发展与未来......................................................................1第一节　学习科学的起源和历史发展 .........................................................3第二节　学习科学的研究内容与研究方法 ...............................................17第三节　学习科学的未来发展趋势 ...........................................................26第二章　脑科学与学习................................................................................................32第一节　脑的结构与功能 ...........................................................................34第二节　学习的脑机制 ...............................................................................42第三节　认知神经科学的研究方法 ...........................................................51章　学习理论........................................................................................................60第一节　学习理论的概念 ...........................................................................62第二节　行为主义学习理论 .......................................................................63第三节　认知主义学习理论 .......................................................................70第四节　建构主义学习理论 .......................................................................77第五节　人本主义学习理论 .......................................................................84第六节　其他新兴学习理论 .......................................................................88第四章　高级认知与学习心理....................................................................................93第一节　学习的概念 ...................................................................................95第二节　学习动机 .......................................................................................98第三节　知识的表征与组织 .....................................................................103第四节　问题解决与创造性 .....................................................................109第五节　元认知与学习策略 ..................................................................... 116第六节　学习风格 ..................................................................................... 119第五章　学习方式......................................................................................................124第一节　学习方式的概念 .........................................................................126第二节　自主学习 .....................................................................................127第三节　社会性学习 .................................................................................132第四节　探究学习 .....................................................................................137第五节　项目式学习 .................................................................................142第六节　其他学习方式 .............................................................................147第六章　技术支持下的认知与学习..........................................................................151第一节　技术与教育的关系 .....................................................................153第二节　认知负荷理论 .............................................................................157第三节　多媒体学习认知理论 .................................................................164第四节　技术认知理论的新发展 .............................................................170第七章　学习环境与学习技术..................................................................................178第一节　学习环境与学习技术的概念 .....................................................180第二节　计算机辅助学习 .........................................................................185第三节　人工智能支持下的学习 .............................................................188第四节　技术支持下的协作学习 .............................................................193第五节　新兴技术支持下的学习 .............................................................196第六节　学习空间 ..................................................................................... 211第八章　基于学习科学的教学设计与实践..............................................................218第一节　教学设计概述 .............................................................................220第二节　基于学习科学的教学设计 .........................................................222第三节　基于学习科学的有效教学策略 .................................................239第九章　学习评价......................................................................................................260第一节　学习评价的概念 .........................................................................262第二节　学习评价的分类 .........................................................................266第三节　学习评价的方法和技术 .............................................................269第四节　促进学习的课堂评价 .................................................................279第五节　学习评价的未来发展趋势 .........................................................284第十章　学习分析......................................................................................................289第一节　学习分析的概念 .........................................................................291第二节　教育数据挖掘的概念与技术 .....................................................296第三节　学习分析的关键技术 .................................................................303第四节　学习分析主要研究内容及未来发展趋势 ................................. 311附录　推荐资源..........................................................................................................321