植物学是一门研究植物的科学，它的研究对象是整个植物界。随着学科的发展，植物学成为生物科学与技术、生态学的三大基础课程（植物学、动物学和微生物学）之一，在学生培养体系中扮演着不可或缺的作用。目前国内的植物学教材主要有两大类：一类是传统的植物学类，内容包括形态、解剖和分类以及对进化的一些简要介绍；另一类是植物生物学类，内容涉及所有与植物相关的知识，从分子、细胞、组织、器官、种群、群落一直到生物圈。这些教材大都缺乏植物生态的基本内容。尤其是随着生态学科从生物学中独立出来成为一级学科，已有很多植物学教材为了区分起见，删除了植物生态的相关内容。在这样的背景下，迄今为止，未见适用于生态学、环境科学、自然地理学等资源环境类专业的植物学教材出版，这使得学生在植物学的学习中，容易缺失植物生态的必要知识，造成教学体系的不完整。基于此，迫切需要编著与之相适应的植物学教材。北京大学的植物学课程有着悠久的历史，形成了丰厚的知识积累和鲜明优势，并获评国家级一流本科课程。基于多年教学和科研实践，北京大学生态学科吉成均、刘鸿雁、王愔老师编写了这本植物学教材。该教材具有鲜明的特色，尤其是在保障植物学知识的基础上充实了生态学相关内容。该教材分为植物形态解剖、植物生理和生态、植物分类和分布三个重要模块，重点阐述了植物分类和识别、植物生长发育的规律、植物的物质运输和物质代谢等内容。特别是，为避免学习分类知识的枯燥和单调，本教材创建了一种较为特有的教学体系，即通过介绍优势植被类型中常见植物类群的基本特征及识别方法，来达到学习植物分类和分布知识的目的。这样能够将植被生态、植被地理与植物分类的学习有机结合，使学生全面认识植物多样性及其演化的规律，取得良好的学习效果。该教材在教学思路、教学内容和教学方法等方面较好地体现了本科生教材的基础性和系统性，强化对基本的、经典的植物学知识的诠释，强调植物器官间的关联性和一定的统一性，同时删减了隶属于研究生学习阶段的过多过深内容。全书彩色排版印刷，增加了大量自绘图片和第一手研究图片，内容精练且通俗易懂。本书可作为综合性大学、师范院校、农林院校的生态学类、生物科学类、资源环境类各专业的本科生专业教材，也可供有关专业的师生和植物学爱好者学习参考。