第1 章 创业生涯管理… … … … … … … … … 11.1 创业者与创业动机 … … … … … … … … … 31.1.1 创业者的含义 … … … … … … … … … 31.1.2 创业者的个性特征 … … … … … … … 41.1.3 创业动机 … … … … … … … … … … … 61.2 创业者个体特质理论与创业技能培养 … … … … … … … … … … … … … … … 81.2.1 关于创业者个体特质理论研究的主要观点 … … … … … … … … 91.2.2 培养创业技能的主要途径 … … … 121.3 创业生涯管理 … … … … … … … … … … 131.3.1 创业者的生涯管理 … … … … … … 141.3.2 大学生创业的特点及应注意的问题 … … … … … … … … … … … … 17本章小结 … … … … … … … … … … … … … … … 20习题 … … … … … … … … … … … … … … … … … 20实际操作训练 … … … … … … … … … … … … … 21第2 章 创业学基本理论 … … … … … … … 242.1 创业学及其研究内容 … … … … … … … 262.1.1 创业精神的内涵 … … … … … … … 262.1.2 创业的含义和特征 … … … … … … 272.1.3 精益创业 … … … … … … … … … … 292.1.4 创业学的研究内容和方法 … … … 302.2 创业模型与创业过程 … … … … … … … 322.2.1 创业的基本模型 … … … … … … … 332.2.2 创业过程 … … … … … … … … … … 362.3 创业类型与创业的影响 … … … … … … 372.3.1 创业的类型 … … … … … … … … … 382.3.2 创业对经济、 社会发展的影响 … 42本章小结 … … … … … … … … … … … … … … … 44习题 … … … … … … … … … … … … … … … … … 44实际操作训练 … … … … … … … … … … … … … 45第3 章 商业创意 … … … … … … … … … … 483.1 商业创意与创意产业 … … … … … … … 503.1.1 商业创意概述 … … … … … … … … 503.1.2 创意产业及其发展概况 … … … … 523.2 创新原理与商业创意来源 … … … … … 583.2.1 德鲁克提出的创新原理 … … … … 583.2.2 产品创新和商业创意来源 … … … 603.3 开发商业创意的方法和商业创意设计的基本原则 … … … … … … … … … … … … 633.3.1 培养商业创意思维 … … … … … … 633.3.2 商业创意的形成过程 … … … … … 643.3.3 开发商业创意的方法 … … … … … 653.3.4 商业创意设计的基本原则 … … … 68本章小结 … … … … … … … … … … … … … … … 69习题 … … … … … … … … … … … … … … … … … 70实际操作训练 … … … … … … … … … … … … … 70第4 章 创业机会 … … … … … … … … … … 734.1 创业机会的概念、 分类及特点 … … … 754.1.1 创业机会的概念 … … … … … … … 754.1.2 创业机会的分类及特点 … … … … 764.2 创业机会的识别及来源 … … … … … … 784.2.1 创业机会的识别 … … … … … … … 784.2.2 创业机会的来源 … … … … … … … 794.2.3 互联网环境下的创业机会 … … … 814.3 创业机会的评价及筛选 … … … … … … 834.3.1 创业机会的评价方法 … … … … … 844.3.2 创业机会的评价准则 … … … … … 884.3.3 大学生的创业机会筛选 … … … … 894.3.4 筛选创新型创业机会的思维训练 … … … … … … … … … … … … 91本章小结 … … … … … … … … … … … … … … … 92习题 … … … … … … … … … … … … … … … … … 93实际操作训练 … … … … … … … … … … … … … 93第5 章 创新管理 … … … … … … … … … … 975.1 创新基础理论 … … … … … … … … … … 985.1.1 创新的内涵 … … … … … … … … … 985.1.2 创新的意义 … … … … … … … … … 1015.1.3 创新的类型 … … … … … … … … … 1035.1.4 创新的过程 … … … … … … … … … 1095.2 创新管理框架 … … … … … … … … … … 1115.2.1 创新管理的必要性 … … … … … … 1115.2.2 创新管理的内涵 … … … … … … … 1135.2.3 创新管理的过程 … … … … … … … 1145.2.4 全面创新管理 … … … … … … … … 1155.2.5 开放式全面创新管理 … … … … … 1165.2.6 整合式创新管理 … … … … … … … 1165.3 知识产权保护 … … … … … … … … … … 1185.3.1 知识产权的内涵 … … … … … … … 1195.3.2 知识产权保护对创新的作用 … … … … … … … … … … … … 1195.3.3 知识产权的特征 … … … … … … … 1205.3.4 知识产权的类型 … … … … … … … 121本章小结 … … … … … … … … … … … … … … 125习题 … … … … … … … … … … … … … … … … 126实际操作训练 … … … … … … … … … … … … 126第6 章 创业团队 … … … … … … … … … … 1306.1 团队及其类型 … … … … … … … … … … 1326.1.1 团队的定义 … … … … … … … … … 1326.1.2 团队与群体 … … … … … … … … … 1336.1.3 团队的类型 … … … … … … … … … 1356.2 创业团队及其作用 … … … … … … … … 1396.2.1 创业团队的内涵 … … … … … … … 1396.2.2 创业团队的构成 … … … … … … … 1426.2.3 创业团队的作用 … … … … … … … 1496.3 创业团队的组建与发展 … … … … … … 1526.3.1 创业团队组建原则 … … … … … … 1526.3.2 组建创业团队的理念 … … … … … 1546.3.3 创业团队发展应具备的条件 … … 1556.3.4 创业团队的发展和演变 … … … … 156本章小结 … … … … … … … … … … … … … … 156习题 … … … … … … … … … … … … … … … … 157实际操作训练 … … … … … … … … … … … … 157第7 章 商业模式 … … … … … … … … … … 1597.1 商业模式的基本问题 … … … … … … … 1627.1.1 商业模式的来源 … … … … … … … 1627.1.2 商业模式的构成要素 … … … … … 1637.1.3 商业模式的基本内涵 … … … … … 1657.2 商业模式的逻辑 … … … … … … … … … 1687??2??1 价值发现 … … … … … … … … … … 1687??2??2 价值匹配 … … … … … … … … … … 1697??2??3 价值创造 … … … … … … … … … … 1697??3 商业模式设计 … … … … … … … … … … 1707??3??1 核心战略 … … … … … … … … … … 1717??3??2 战略资源 … … … … … … … … … … 1727??3??3 价值网络 … … … … … … … … … … 1737??3??4 顾客界面 … … … … … … … … … … 1737??3??5 顾客利益 … … … … … … … … … … 1747??3??6 构造 … … … … … … … … … … … … 1747??3??7 企业边界 … … … … … … … … … … 1757??4 商业模式创新 … … … … … … … … … … 1777??4??1 商业模式创新的内涵 … … … … … 1787??4??2 商业模式创新的阻力和动力 … … 1787??4??3 商业模式创新的路径 … … … … … 1797??5 商业模式画布 … … … … … … … … … … 181本章小结 … … … … … … … … … … … … … … 184习题 … … … … … … … … … … … … … … … … 185实际操作训练 … … … … … … … … … … … … 185第8 章 创业计划 … … … … … … … … … … 1898.1 创业计划综述 … … … … … … … … … … 1918.1.1 创业计划的含义和作用 … … … … 1918.1.2 创业计划的特点 … … … … … … … 1928.2 创业计划书 … … … … … … … … … … … 1938.2.1 创业计划书的撰写步骤 … … … … 1938.2.2 创业计划书的基本类型 … … … … 1948.2.3 创业计划书的结构和内容 … … … 1948.3 创业计划书的写作方法 … … … … … … 1958.3.1 创业计划书主要内容的写作方法 … … … … … … … … … … … … 1958.3.2 掌握投资者的偏好 … … … … … … 2038.3.3 创业计划的口头陈述 … … … … … 204本章小结 … … … … … … … … … … … … … … 204习题 … … … … … … … … … … … … … … … … 205实际操作训练 … … … … … … … … … … … … 205第9 章 创业资源整合… … … … … … … … 2139.1 创业资源整合概述 … … … … … … … … 2149.1.1 资源整合能力与竞争优势 … … … 2159.1.2 资源整合能力的动态性 … … … … 2159.1.3 创业资源分类及各自的地位 … … 2169.1.4 创业资源整合的方法 … … … … … 2189.2 创业融资难题的现实与理论分析 … … 2209.2.1 创业融资的现状 … … … … … … … 2209.2.2 创业融资难的现实原因和理论解释 … … … … … … … … … … … … 2239.2.3 创业融资渠道、 过程和常见陷阱 … … … … … … … … … … … … 2259.3 创业融资难题的破解策略 … … … … … 2309.3.1 总体策略 … … … … … … … … … … 2309.3.2 分阶段进行创业融资 … … … … … 2319.3.3 发展创业关系融资 … … … … … … 2329.3.4 争取政策性创业融资 … … … … … 233本章小结 … … … … … … … … … … … … … … 235习题 … … … … … … … … … … … … … … … … 236实际操作训练 … … … … … … … … … … … … 236第10 章 创建新企业 … … … … … … … … 23910.1 新企业的市场进入模式 … … … … … 24310.1.1 新建企业 … … … … … … … … … 24310.1.2 收购现有企业 … … … … … … … 24410.1.3 特许经营 … … … … … … … … … 24610.2 创建新企业的相关法律 … … … … … 24910.2.1 与新企业相关的法律问题 … … 24910.2.2 新企业的法律形式 … … … … … 25110.3 新企业选址 … … … … … … … … … … 25710.3.1 新企业选址的重要性 … … … … 25710.3.2 影响新企业选址的因素 … … … 25810.3.3 新企业选址的步骤 … … … … … 260本章小结 … … … … … … … … … … … … … … 264习题 … … … … … … … … … … … … … … … … 264第11 章 社会创业 … … … … … … … … … 26511.1 社会创业、 社会企业及社会创业者 … … … … … … … … … … … … 26611.1.1 社会创业及社会企业 … … … … 26611.1.2 社会创业者 … … … … … … … … 27211.2 社会创业机会的识别、 评估和开发 … … … … … … … … … … … … 27511.2.1 社会创业机会的识别与开发 … 27611.2.2 社会创业机会识别的影响因素 … … … … … … … … … … … 27611.2.3 社会创业机会的评估 … … … … 27711.3 社会创业的资源整合过程概述 … … 27811.3.1 社会创业资源的识别与选择 … 27811.3.2 社会创业资源的获取 … … … … 27911.3.3 社会创业资源的激活与再造 … 27911.3.4 可持续经营与组织成长 … … … 28011.4 中国开展社会创业的机遇及发展战略 … … … … … … … … … … … … … 28011.4.1 中国开展社会创业的现状 … … 28011.4.2 中国社会创业的发展战略 … … 281本章小结 … … … … … … … … … … … … … … 284习题 … … … … … … … … … … … … … … … … 284实际操作训练 … … … … … … … … … … … … 284参考文献 … … … … … … … … … … … … … … 290
1. 构建创业型社会需要创业教育创业型经济的发展对社会产生了重要影响. 创新精神和创业活动的兴起使整个社会更加关注人的发展. 社会总体创新精神和创业活动的快速增长, 给企业和机构带来更大的发展空间. 创业型经济中的小企业、 个人都有可能通过创业登上财富榜. 这种依靠个人奋斗成功的故事, 激励着更多的人从事创业活动. “现代管理学之父” 德鲁克在 ? 创新与企业家精神? 一书中提出: “我们所拥有的是一种崭新的创业型经济. ” 自20 世纪70 年代中期以来, 美国的经济体系发生了深刻变化, 从 “管理型” 经济转向 “创业型” 经济. 创新精神和创业活动在方方面面影响着社会、 组织和每一个人.驱动创业型经济发展的主要因素是企业家的商业创意、 创新与创业活动, 其主要特征是具有强势的创业活力, 产生更多的创业者、 创新产品和专利, 这需要更多的人参与创业活动, 形成创业型社会. 而创业型社会不会偶然产生, 需要我们去构建和发展. 建设创业型社会需要政府颁布鼓励创业的政策、 引导创业文化的形成, 更需要普及创业教育, 使更多的人具备创业意识、 创业精神和创业能力, 从潜在的创业者转变为现实的创业者. 美国创业型经济的发展, 离不开政府通过改革教育体制对创业者进行培养. 我国要发展创业型经济, 应该从培养创业能力和创业精神入手. 我国的创业环境正在逐步得到改善, “建设创新型国家” “以创业带动就业” 等重大战略的实施, 也需要创业教育的支持和推动, 使我国公民的创业素质普遍提高。2. 建设创新型国家需要大学生提高创业能力我国正在实施 “建设创新型国家” “以创业带动就业” 等重大战略. 学者们普遍认为,大学生创业能在就业、 创新、 企业成长等方面作出更多的贡献, 大学生创业者对经济和社会的影响要远远大于一般的创业者. 因此, 应该通过创业教育和培训提高大学生的创业能力, 以促进国家重大战略的实施, 增强国家竞争力.清华大学二十国集团创业研究中心发布的 ? 全球创业观察 (GEM) 2016/2017 中国报告? 的信息显示: 中国创业活动最活跃的人群是18 ~34 岁的青年, 占总体创业者比例的44.39% . 在创业者的受教育程度方面, 中国早期的创业者中, 具有大专及以上文化程度的比例为47% , 处于二十国集团 (Group of 20, G20) 经济体的中间水平, 低于发达经济体. 例如, G20 经济体中, 加拿大、 法国、 美国的高学历创业者比例分别是82% 、 81 %和79% . 从中国早期的创业者的结构特征来看, 机会型创业比例由2009 年的50.87%提高到2016—2017 年的 70.75 % . 但 是, 中 国 创 业 者 认 为 自 己 具 备 创 业 能 力 的 比 例 较 低, 为29??8% . G20 经济体中平均有44??86%的受访者认为自己具备创业能力. 因此, 中国创业者需要进一步提高创业能力。? 教育部关于做好2016 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知? 指出: “从2016 年起所有高校都要设置创新创业教育课程, 对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课, 纳入学分管理. ” 教育部关于高校创业教育改革的总体目标是: 2015 年起全面深化高校创新创业教育改革, 2017 年相关改革取得重要进展, 2020 年建成较为完备的高校创新创业教育体系. 根据教育部的指示, 我们一直在教学一线认真履行自己的职责.本书是我们长期不懈努力的成果之一, 也是对中国高校创业教育的贡献. 正如德鲁克所言: “在我们这个社会里, 要引进急需的创业精神. 现在该是轮到我们对创新和创业精神付出努力的时候了, 制定原则, 努力实践并形成学科. ” 我们正在为此努力工作。3. 本书的结构特色和教学建议本书的写作目的是为中国大学生提供本土化、 理论体系完整的高质量创业学教材. 为此, 我们在案例选择、 内容安排、 实践环节等方面注重满足中国大学生创业学习的需要,并强调概念、 理论的科学化和系统化. 本书结构根据大学生的学习特点进行组织, 这种编排顺序有利于分阶段学习, 就像登山的过程一样逐步提升对创业现象、 创业过程的认识和理解, 把握创业规律, 从而理性创业, 避免盲目性并降低风险. 在内容安排上, 我们考虑到大学生学习创业, 不仅要关注机会导向, 还要重视从商业创意、 创新到创业这个从0 到1 的成长过程, 引导学生在知识的融会贯通和商业创意设计的基础上, 始终关注用创新的方法解决社会问题, 成为敢于承担社会责任的高质量创新创业人才, 这也是本书内容的一个特色. 我们将其分为4 个部分11 章 。教师可以采用模块式分阶段教学方法, 引导学生一步一步地完成学习任务. 每完成一个模块的学习, 可以采用规划创业生涯、 设计商业创意、 组建创业团队来共同完成创业计划、 创造性地组织资源以及创造价值等实践活动, 使学生及时巩固和应用所学到的知识.我们20 年的教学实践证明, 学生不仅可以掌握创业学知识、 了解创业过程, 而且可以熟悉运作方法. 同时也激发了学生对创业的浓厚兴趣, 启迪学生积极主动地运用创新性思维去发现和捕捉创业机会, 真正具备自主创业的能力. 正如德鲁克所言: “创业并不神秘,它与基因无关, 它和其他学科一样能够学会. ” 我们相信, 通过本书的学习和实践, 能够帮助学生有效提升创业能力.在中国高校, 集聚了一大批以创业精神开拓创业教育的学者, 我们只是其中的一部分. 我们以创业的精神开发 ? 创业学? 课程, 付出了非常多的心血和努力. 本书的完成吸收了国内外最新研究成果, 结合我们在创业方向20 年累积的教学经验和数十项教学改革研究成果, 经多次修改、 补充和完善, 终于形成了适合中国大学生学习的本土化、 理论体系较完整的高质量教材. 本书根据形势的变化和教学需要, 去掉了原来的创业导论一章,增加了创新管理一章, 突出了以创新驱动创业的教学目的. 第3 版的主要作者和修改者:第1 章: 李培敬副教授 (洛阳师范学院) ; 第2 章: 刘沁玲教授 (洛阳师范学院) ; 第3 章和第8 章: 王烁老师 (洛阳师范学院) ; 第4 章: 余江波副教授 ( 洛阳师范学院) ; 第5章: 张淑芳老师 (洛阳师范学院) ; 第6 章: 张凯博士后 (洛阳师范学院) ; 第7 章: 陈文华教授 (深圳信息职业技术大学) ; 第9 章: 张淑芳老师 (洛阳师范学院) ; 第10 章: 詹强南副教授 (江西师范大学) ; 第11 章: 齐玮娜副教授 (江西师范大学) . 在第3 版中我们更新了一些内容, 特别是案例研究, 以保证创业学习与时俱进, 适应新的社会需求. 刘沁玲教授对本书的1~6、 8、 9 章节内容进行了精心设计、 内容编排和修改指导. 陈文华教授负责对本书的第7、 10、 11 章的内容进行了框架梳理、 组织写作和修改指导, 并编写了全书的二维码内容, 承担了统稿工作. 南开大学博士生导师、 原商学院院长、 创新创业学院院长张玉利教授对我们的教学改革和研究工作以及本书的完成给予了长期的支持和精心指导.2024 年10 月16 日, 习近平总书记在给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信中指出, 创新是人类进步的源泉, 青年是创新的重要生力军. 全社会都要关心青年的成长和发展, 营造良好创新创业氛围, 让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华. 为适应新时代对创业教学的要求, 在北京大学出版社的大力支持下, 我们在2019 年出版的第2 版 ? 创业学? 的基础上, 修改和新增了一些内容, 特别是增加了一些最新案例, 使第3 版 ? 创业学? 的内容更加新颖和完善, 以满足新时代广大师生的需要.4.致谢本书的完成先后得到了来自教育部高等教育司、 南开大学创业管理研究中心、 清华大学二十国集团创业研究中心、 北京航空航天大学创业教育中心等各级领导和专家多方面的指导和支持. 特别是刘沁玲教授2007 年在南开大学访学期间, 得到了导师张玉利教授的精心指导, 同时颇受南开大学创业管理研究中心成员的创业精神和学术氛围的影响. 我们也得到了各级政府、 教育厅、 学校在政策和研究基金等方面对教学改革和研究工作的直接支持. 各种学术会议为我们的教学和研究提供了学习和交流的机会, 在此对促进中国高校创业教育发展作出贡献的国内外专家学者表示衷心的感谢! 特别要感谢以下教授的指导和支持:南开大学博士生导师、 教育部高等学校创业教育指导委员会委员 张玉利教授清华大学博士生导师、 原中国科学学与科技政策研究会副理事长 曾国屏教授清华大学博士生导师、 清华大学二十国集团创业研究中心主任 高建教授原北京航空航天大学校长助理、 广州铁路职业技术学院党委书记 张竹筠教授北京师范大学博士生导师 张曙光教授北京航空航天大学创业教育中心主任 张林教授华中科技大学博士生导师 钟书华教授陈文华 刘沁玲2024 年12 月
本书的写作目的是为中国大学生提供本土化、 理论体系完整的高质量创业学教材. 为此, 编者在案例选择、 内容安排、 实践环节等方面注重满足中国大学生创业学习的需要,并强调概念、 理论的科学化和系统化. 本书结构根据大学生的学习特点进行组织, 这种编排顺序有利于分阶段学习, 就像登山的过程一样逐步提升对创业现象、 创业过程的认识和理解, 把握创业规律, 从而理性创业, 避免盲目性并降低风险. 在内容安排上, 编者考虑到大学生学习创业, 不仅要关注机会导向, 还要重视从商业创意、 创新到创业这个从0 到1 的成长过程, 引导学生在知识的融会贯通和商业创意设计的基础上, 始终关注用创新的方法解决社会问题, 成为敢于承担社会责任的高质量创新创业人才, 这也是本书内容的一个特色。