Unit One Free Time…1Unit Two Hometown…12Unit Three Hobbies and Interests…22Unit Four Studying English…32Unit Five Habits…42Unit Six Going Shopping…52Unit Seven Going to Parties…61Unit Eight Anti-smoking…73Unit Nine Generation Gap…85Unit Ten Campus Life…97Unit Eleven Youth…108Unit Twelve Famous People…119
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。大学外语教育承担着为国家培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才的重要任务。在新时代,我国的大学英语教学正发生着深刻的转折:在提高学生的语言能力和跨文化交际水平的基础上,更多地强调立足于中国社会现实,吸收各国优秀的物质精神文化成果,呼应全球化、专业化和人工智能的挑战,为构建人类命运共同体做出重要贡献。英语教材建设历来是促进大学英语教学改革、提高教学质量的先行任务。教育部和国家教材委员会,按照党的二十大的精神,做出了相关部署。高等学校外语专业教学指导委员会也制定颁布了《大学英语教学指南》(2020版),为大学英语教材的编写提供了新的指导性意见。基于此,北京大学教材建设委员会重点立项了“大学英语”教材建设项目,北京大学出版社具体策划和组织了这套“大学英语立体化网络化系列教材”的编写和出版工作。本系列教材曾被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,我们根据新的形势和精神,在原书基础上进行了系统修订,并增设了相关内容。在本套教材的编写过程中,我们得到了各主编所在院校的大力支持和配合,包括安徽大学、安徽工程大学、河南师范大学、长春师范大学、淮北师范大学、阜阳师范大学、合肥师范学院、巢湖学院、淮南师范学院、宿州学院、亳州学院等,也得到了北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中国农业大学、北京交通大学等院校专家教授的关注和支持,对此我们深表谢忱。我们在此特别感谢本系列教材几十位中外英语教学专家在编写过程中认真细致、富有成效的工作!中国大学英语改革任重道远,大学英语教材建设未有止境。本套教材循改革步伐,探索教学新路,缺点与不足乃至谬误之处在所难免,衷心希望得到专家学者和广大师生的批评指正。
本套教材是大学英语立体化网络化系列教材,结合非英语专业大学生的实际语言能力而编写的视听说系列教材,很好地体现了全国大学英语教材改革的发展方向。本套教材旨在帮助学生增强语篇理解能力,强化听说训练,全面提升学生的情景会话能力和跨文化交际水平。本次修订有机融入社会主义核心价值观,注重弘扬中华民族优秀传统文化。同时也更实用,题材更丰富,多样的主题涵盖现实生活的诸多方面,让学生在主题沉浸中提高英语会话能力。
曹杰旺 ---------------------------- 曹杰旺,安徽省安庆市人,教授、 硕士生导师,安徽省教学名师,安徽省模范教师,全国优秀教师。曾任安徽科技学院外语系主任、教务处处长、淮南师范学院副校长、校长,现任省政府督导专员,兼任合肥滨湖职业技术学院党委书记。1982年7月安庆师范大学英语专业毕业,上海外国语学院研究生班结业,山东大学硕士研究生毕业,先后访学北京大学、澳大利亚阿德莱德大学。安徽省高校专业设置委员会委员、安徽省师范专业认证专家委员会委员、教育部高等学校水平评估专家、教育部师范类专业认证专家、安徽省外国语言文学学会名誉会长。先后主持省、部级教、科研项目10项;在《外语教学与研究》《外语研究》《中国高等教育研究》等刊物上发表论文32篇,出版专著《旅游翻译研究》《高等教育质量保障与监控体系研究》,主编十一五、十二五规划教材《大学英语基础教程》《大学英语视听说教程》;获安徽省教学成果二等奖2项、一等奖3项、特等奖1项。
本套教材是大学英语立体化网络化系列教材,结合非英语专业大学生的实际语言能力而编写的视听说系列教材,很好地体现了全国大学英语教材改革的发展方向。本套教材旨在帮助学生增强语篇理解能力,强化听说训练,全面提升学生的情景会话能力和跨文化交际水平。本次修订有机融入社会主义核心价值观,注重弘扬中华民族优秀传统文化。同时也更实用,题材更丰富,多样的主题涵盖现实生活的诸多方面,让学生在主题沉浸中提高英语会话能力。