目 录
第一章 绪 论 1
第一节 美国现代化进程回顾 1
第二节 现代化进程中的当代美国犹太文学总概 7
第三节 现代化进程中当代美国犹太文学的四大奠基作家 10
第四节 现代化进程中当代美国犹太文学国内外研究现状 16
第二章 现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同的核心内容、主要原
因以及相关研究问题 62
第一节 现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同的核心内容 62
第二节 美国犹太作家建构美国民族认同的主要原因 69
第三节 美国民族认同的研究现状 70
第四节 相关研究问题 76
第三章 现代化进程中当代美国犹太文学对美国基督教的认同 82
第一节 犹太教与基督教的基本教义及美国基督教概况 82
第二节 犹太教与基督教之间的差异性及其矛盾 85
第三节 美国犹太人对美国基督教认同的根源 87
第四节 认同表征一:犹太主人公能理解基督徒的困境或赞美基督徒的高尚行为
100
第五节 认同表征二:犹太主人公在信奉犹太教的同时又在一定程度上信奉基
督教 105
第六节 认同表征三:犹太主人公皈依美国基督教或与基督徒通婚 107
第七节 认同表征四:犹太主人公质疑契约论或推演得出基督教的合理性
110
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与美国民族
认同的建构
研究
2
现代化进程中
当代美国犹太文学
第四章 现代化进程中当代美国犹太文学对美国历史的认同 116
第一节 美国历史的回顾 116
第二节 认同表征一:作品体现出对19世纪下半叶至20世纪初美国历史的认同
118
第三节 认同表征二:作品体现出对美国大萧条历史的认同 121
第四节 认同表征三:作品体现出对二战前后至20世纪50年代美国历史的认同
126
第五节 认同表征四:作品体现出对20世纪60—70年代美国历史的认同 140
第六节 认同表征五:作品体现出对20世纪80年代以后美国历史的认同 146
第五章 现代化进程中当代美国犹太文学对美国文化的认同 156
第一节 美国文化的核心要素 156
第二节 认同表征一:作品体现出对美国“多元文化/文化融合”的认同
160
第三节 认同表征二:作品体现出对美国“平等与民主理念”的认同 166
第四节 认同表征三:作品体现出对美国“竞争理念”的认同 171
第五节 认同表征四:作品体现出对“为美国梦而奋斗”这一理念的认同
173
第六章 现代化进程中当代美国犹太文学对美国精神的认同 179
第一节 美国精神的核心要素 179
第二节 认同表征一:作品体现出对“自由精神”的推崇 182
第三节 认同表征二:作品体现出对“冒险精神”的赞赏 188
第四节 认同表征三:作品体现出对“爱国精神”的赞赏 190
第五节 认同表征四:作品体现出对“乐观精神”的推崇 194
第六节 认同表征五:作品体现出对“博爱精神”的赞赏 199
第七节 认同表征六:作品体现出对“重视亲情”这一理念的认同 210
第八节 认同表征七:作品体现出对“重视传统道德”这一理念的认同 220
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目 录
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第七章 现代化进程中当代美国犹太文学对美国公民身份的认同 227
第一节 美国犹太人对美国公民身份认知改变的原因 227
第二节 认同表征一:犹太主人公直接传递对美国公民身份的认同信息 230
第三节 认同表征二:犹太主人公体现出对美国人生活方式/行为方式的认同
236
第四节 认同表征三:犹太主人公减少犹太属性而增强美国公民属性 239
第八章 现代化进程中当代美国犹太文学对美国社会制度的认同 245
第一节 美国社会制度的核心要素 245
第二节 认同表征一:犹太主人公高度称赞美国政治制度的基石—三权分立
制 250
第三节 认同表征二:犹太主人公对美国经济制度及社会保障制度持认同态度
253
第四节 认同表征三:犹太主人公秉持私有财产不可侵犯理念 256
第五节 认同表征四:作品体现出对美国法律法规的称颂和对社会秩序的期盼
260
第六节 认同表征五:犹太主人公对美国教育制度持认同态度 267
第九章 现代化进程中当代美国犹太文学对西方意识形态的认同 271
第一节 美国社会中西方意识形态的核心要素 271
第二节 认同表征一:作品体现出对“天赋人权”与“主权在民”理念的认同
275
第三节 认同表征二:作品体现出对“选民意识”的认同 283
第十章 现代化进程中当代美国犹太文学对西方中心论的认同 289
第一节 西方中心论的内涵及其产生原因 289
第二节 认同表征一:作品呈现“东方主义”论调 292
第三节 认同表征二:作品对非裔美国人或非洲黑人进行负面描写 298
第四节 认同表征三:作品对第三世界进行负面描写 301
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与美国民族
认同的建构
研究
4
现代化进程中
当代美国犹太文学
第十一章 现代化进程中当代美国犹太文学对美国优越主义的认同 305
第一节 美国优越主义的内涵 305
第二节 认同表征一:作品直接传递对美国优越主义的认同信息 307
第三节 认同表征二:作品对欧洲国家进行负面描写 310
第十二章 现代化进程中当代美国犹太文学对美国实用主义的认同 315
第一节 美国实用主义的内涵 315
第二节 认同表征一:作品体现出对“在日常生活中采用实用主义”这一理念
的认同 318
第三节 认同表征二:作品体现出对“在宗教领域采用实用主义”这一理念的
认同 324
第四节 认同表征三:作品揭示了无视实用主义可能造成的负面影响 327
第十三章 现代化进程中当代美国犹太文学中的空间书写与美国民族认同的建构
研究 330
第一节 空间理论的相关概念 330
第二节 地理空间书写 331
第三节 社会空间书写 335
第四节 地理空间书写与美国民族认同的建构 339
第五节 社会空间书写与美国民族认同的建构 343
第十四章 现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同的文学意义 346
第一节 现代化进程中当代美国犹太文学对“美国基督教”认同的文学意义
347
第二节 现代化进程中当代美国犹太文学对“美国历史”与“美国文化”认同
的文学意义 348
第三节 现代化进程中当代美国犹太文学对“美国公民身份”与“美国社会制
度”认同的文学意义 353
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目 录
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第四节 现代化进程中当代美国犹太文学对“美国精神”与“美国实用主义”
认同的文学意义 360
第五节 现代化进程中当代美国犹太文学对“西方意识形态”与“西方中心论
及美国优越主义”认同的文学意义 364
第六节 现代化进程中当代美国犹太文学进行空间书写的文学意义 369
第十五章 “现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同”对“现代化进
程中中国少数民族文学及中国文学”的启示 372
中国少数民族文学与中国文学概念简概 372
对中国少数民族文学及中国文学的启示 373
第一节 作品应体现对中国历史的认同 374
第二节 作品应体现对中国文化的认同 378
第三节 作品应体现对中国精神的认同 382
第四节 作品应体现对中国公民身份的认同 386
第五节 作品应体现对中国社会主义制度的认同 391
第六节 作品应体现对社会主义核心价值观的认同 396
第七节 作品应弘扬共产主义精神 402
第八节 作品应服务于社会主义现代化建设的需求 406
参考文献 409
当代美国犹太文学研究的新视角
(小序)
首先祝贺张军教授的新作《现代化进程中当代美国犹太文学与美国民族认同的建构研究》出版,为国内美国犹太文学研究增添了新的成果,可喜可贺!
从现代化进程中考察当代美国犹太文学有着独特的意义。自19世纪下半叶以来,犹太民族接受欧洲主流社会的启蒙思想,走出社区并开启了自己的思想启蒙运动。他们开始学习“世俗文化”,从事原来犹太传统宗教文化所禁忌的艺术和社会活动。可以说,犹太人开启思想启蒙运动的过程也是他们融入现代化进程中的一个过程。犹太人移居美国后,逐渐从身份焦虑中走了出来,转身融入到美国的主流社会中去,亦即融入到现代化进程中去。从另一个角度看,美国社会的现代化进程也极大地影响了美国社会生活的方方面面,其中包括美国文学,特别是美国犹太文学。犹太移民在从传统的宗法社会走进现代化进程的过程中,经历了种种坎坷,也做出了多方探索,这一切在美国犹太作家的作品都得到了程度不同的反映。
当代美国犹太作家取得了不菲的成绩,有索尔·贝娄、艾萨克·巴舍维斯·辛格和鲍勃·迪伦三位作家获得诺贝尔文学奖;还有许多作家获得了美国国家图书奖等重要奖项。作为美国文学的重要组成部分,当代美国犹太文学自然成为国内外学界的研究热点。学界研究主要话题或视角有:美国犹太作品中所反映或折射出来的身份问题、同化与异化问题、犹太性问题、犹太宗教文化危机问题、大屠杀及其幸存者问题、文化冲突问题、以及大流散等问题,已经取得了很大的成就。
自20世纪初,美国政府提出“百分之百美国化”、美国民族“一体化”等主张后,美国民族认同问题构成为现代化进程中当代美国犹太文学的重要内容之一。不过,就现有的资料来看,国内外学者多把美国民族认同与美国主流文学或非文学元素联系在一起,很少有考察它与美国少数族裔文学之间的内在关联,相关研究成果相对少一些。张军教授出版的这部《现代化进程中当代美国犹太文学与美国民族认同的建构研究》在这些方面做出了有益的探讨,为我们提供了许多新的思考和方法。具体地说,他的著作主要探讨了如下三个方面的问题:(1)现代化进程中当代美国犹太文学在哪些方面完成对美国民族认同的建构?(2)不同建构策略背后的文学内涵是什么?(3)“现代化进程中当代美国犹太文学对美国民族认同的建构”对“中国少数族裔文学以及中国文学建构中国民族认同”具有哪些启示?这些问题对于我们深入思考当代美国犹太文学的内涵及其外延都有很大的帮助。
张军教授所采用的研究方法也值得借鉴。他在著作中运用了文献分析、实证研究、归纳、理论/观点阐释与文本细读相结合等方法。具体地说,他的研究进路大致如下:首先回溯了美国现代化进程的历史,并概述了美国现代化进程中当代美国犹太文学的发展状况。其次,他从一般意义上的认同、族裔文化认同等基本概念出发,分析现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同的核心内容及其主要原因。他在论述过程中,以索尔?贝娄、艾萨克?巴什维斯?辛格、菲利普?罗斯、伯纳德?马拉默德等几位重要的犹太作家为例,通过回溯这些作家的生平资料、传记、访谈及相关论述等文献,深入分析了现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同的核心内容。最后,他从宏观上探讨不同建构策略的意义,尝试把处于现代化进程中的中国少数族裔文学纳入讨论之中,以期从“现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同的策略”的探讨中,找到建构中国民族文学认同的契合点及途径。
张军教授扎实的学术功底也体现在对文献资料和理论观点的总体把握上。他的论述中涉及到大量的文献资料和理论观点,如曼纽尔?卡斯特、斯图亚特?霍尔、尤尔根?哈贝马斯、周宪、董小川、暨爱民等关于认同/民族认同的理论或观点;迈蒙尼德关于犹太教教规的论述;阿瑟?库什曼?麦吉弗特、阿尔比恩. W.斯莫尔等关于美国基督教的论述;瓦尔特?本雅明关于历史救赎的观点,以及约翰. N. 尼姆、大卫?西伦等关于美国历史的论述等等。可谓上至艰涩理论,下至具体文本,洋洋大观,详详细细,娓娓道来。
张军教授著作的论述重点主要是论述了现代化进程中当代美国犹太文学对美国历史、文化、认同、公民身份、社会制度、主流社会意识形态等各方面的认同、现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同的文学意义,以及“现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同”对“现代化进程中中国少数族裔文学及中国文学”的启示等。另外,该著作还分析了现代化进程中当代美国犹太文学中的空间书写与美国民族认同建构之间的内在关系。
这部著作的鲜明特色主要体现在发掘美国犹太文学与美国主流民族的认同建构这一点上,对美国犹太文学研究和其他少数族裔文学研究提供了一定的参考价值,也为美国犹太文学研究界做出了贡献。我期待张军教授能继续推出更多好作品。
乔国强
2022年4月于上海
本书回溯了美国现代化进程的历史,概括了美国现代化进程中的当代美国犹太文学的发展状况,回顾了为这一发展历程做出突出贡献的贝娄、辛格、马拉默德、罗斯等当代美国犹太文学四大奠基作家的生平及文学创作特征,然后梳理现代化进程中当代美国犹太文学国内外研究状况。从认同、民族认同概念出发,分析了现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同的核心内容及其主要原因,美国犹太文学建构民族认同的相关举措。也为学界开展其他国家的少数族裔文研究提供了有益 为学界开展其他国家的少数族裔文研究提供了有益的学术参考。
张军,南京信息工程大学龙山书院院长,文学院文学教授,英语语言文学博士,硕士生导师,江苏省紫金文化社科英才,江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人,美国Washburn University访问学者,研究方向:英美文学、翻译。获第十三届江苏省哲学社会科学优秀成果奖、第十四届江苏省哲学社会科学优秀成果奖,出版专著2部(1部待出)、译著1部、编著1部,在《外国文学》、《国外文学》、《当代外国文学》、《外语教学》、《外语研究》等期刊发表CSSCI论文近30篇。主持各类课题20余项,其中国家社科基金项目2项(一项结题,一项在研)、教育部人文社科项目1项、江苏省社会科学基金项目1项、江苏省教育厅高校哲学社会科学项目2项、江苏省教育科学“十二五”规划项目1项、江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题1项、江苏省优秀研究生课程建设项目1项。作为主要研究者参与国家社科等项目2项。主要学术兼职包括:全国美国文学研究会理事、中国外国文学学会英语文学研究分会理事、中美比较文化研究会理事、国家社科基金项目鉴定专家、中国博士后科学基金评审专家、江苏省社科基金项目评审专家、江苏省硕士学位论文抽检评议专家等。
本书回溯了美国现代化进程的历史,概括了美国现代化进程中的当代美国犹太文学的发展状况,回顾了为这一发展历程做出突出贡献的贝娄、辛格、马拉默德、罗斯等当代美国犹太文学四大奠基作家的生平及文学创作特征,然后梳理现代化进程中当代美国犹太文学国内外研究状况。从认同、民族认同概念出发,分析了现代化进程中当代美国犹太文学建构美国民族认同的核心内容及其主要原因,美国犹太文学建构民族认同的相关举措。也为学界开展其他国家的少数族裔文研究提供了有益 为学界开展其他国家的少数族裔文研究提供了有益的学术参考。