随着计算机科学和信息技术的飞速发展与计算机的普及教育,国内高校的计算机基础教育已踏上了新的台阶，步入了一个新的发展阶段。高校教学改革中提高了实践课程比例，各专业对学生的计算机应用能力提出了更高的要求。我们根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求(试行)》，结合2023年4月出版的《新时代大学计算机基础课程教学基本要求》,编写了本书。党的二十大报告对信息通信业提出新要求，本书以教育部确定的高等学校计算机基础教育三个层次教学体系为指导，侧重培养当代大学生的计算思维和实际动手能力。大学计算机基础是非计算机专业高等教育的公共必修课程，是学习其他计算机相关技术课程的前导和基础课程。本书编写的宗旨是使读者较全面、系统地了解计算机基础知识，具备计算机实际应用能力，并能在各自的专业领域自觉地应用计算机进行学习与研究。本书照顾了不同专业、不同层次学生的需要。全书分为7章，第1章介绍了计算机的基本知识和基本概念、计算机的组成和工作原理、信息在计算机中的表示形式和编码;第2章介绍了广泛使用的计算机新技术，包括云计算、物联网、人工智能和大数据等内容；第3章介绍了操作系统基础知识;第4章介绍了办公自动化基本知识，以及常用办公自动化文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的使用;第5章介绍了程序设计的概念、数据结构与算法的概念、流程图编程软件Raptor的使用；第6章介绍了计算机网络基础知识、Internet基础知识与应用;第7章介绍了信息素养的内容和特征、网络信息资源检索、信息安全、计算机病毒，以及计算机职业道德。参加本书编写的作者是多年从事一线教学的教师，具有较为丰富的教学经验。在编写时注重原理与实践紧密结合;案例选取于企业，通过校企合作打造高水平应用型教材和数字教材,注重实用性和可操作性；文字叙述上深入浅出,通俗易懂。另外，本书有配套的《大学计算机基础习题与上机指导（第3版）》，以供读者学习。本书由邓安远教授、杨焱林教授担任主编。参加编写的有邓长寿、胡慧、胡芳、何立群、丁伟等。在此一并表示衷心感谢。由于本书的知识面较广，要将众多的知识很好地贯穿起来，难度较大，不足之处在所难免。为便于以后教材的修订，恳请专家、教师及读者多提宝贵意见。编者