学习情境一 认识钢结构项目1 钢结构特点及组成项目2 建筑钢材选用项目3 钢结构连接计算项目4 钢结构构件计算学习情境二 典型钢构件制作与安装项目5 钢梁制作与安装项目6 钢柱制作与安装学习情境三 典型钢结构安装项目7 单层门式刚架结构安装项目8 多层钢框架结构安装项目9 钢结构围护结构安装附录 典型钢结构施工图
钢结构是一种绿色建筑结构形式,具有节省人力、节约资源、提高生产效率、确保品质功能的优势。“钢结构制作与安装”是土建类专业的核心课程,本书依据现行国家标准规范编写,立足于钢结构建筑现状与发展趋势,介绍钢结构建筑施工经验,服务于当前我国对钢结构制作安装的人才需求和高职院校土建类专业的人才培养目标。本书为浙江省高职院校“十四五”重点立项建设教材,结合钢结构职业岗位能力要求,改革课程教学内容,对教学项目进行升级,打造课堂实践教学项目。针对学习过程中的重点和难点,本书配套了丰富的动画、图纸、微课和虚拟仿真安装视频等数字资源,对重要任务设计了工作手册(含工作任务卡和实训任务单),可扫描书中二维码查看,以期为读者提供更直观、精确的学习方式。项目前设置知识目标、能力目标、素质目标,任务中聚焦职业素养培育和思政意识提升,将党的二十大精神更好地融入思政课程,真正实现知识、能力、价值“三位一体”。本书建议学时为64 学时,各项目学时分配见下表(供参考)。项 目 项目1 项目2 项目3 项目4 项目5 项目6 项目7 项目8学 时 4 4 6 10 10 12 12 6本书由湖州职业技术学院汪洋、苏英强主编,湖州职业技术学院谢恩普、浙江工业职业技术学院吕燕霞、台州职业技术学院项伟、湖州职业技术学院徐建坤、浙江天和建筑设计有限公司仝书敬、广州中望龙腾软件股份有限公司姜鑫参编。具体编写分工为:项目1 由汪洋编写,项目2 由汪洋、徐建坤编写,项目3 由徐建坤编写,项目4 和项目5 由苏英强、谢恩普编写,项目6 由汪洋、苏英强、谢恩普、仝书敬、姜鑫编写,项目7 由谢恩普、吕燕霞、姜鑫编写,项目8 由项伟编写。本书的虚拟仿真部分得到了广州中望龙腾软件股份有限公司的大力支持,编写过程得到了北京大学出版社的帮助和指导,谨此一并表示感谢!由于编者水平有限,书中难免存在疏漏之处,恳请读者批评和指正。编 者2024 年8 月
本书结合钢结构职业岗位核心能力要求,改革课程教学内容,共分三个学习情境。学习情境一:认识钢结构,包括对钢结构基础知识、钢结构连接计算、钢结构构件计算的认识与学习。学习情境二:典型钢构件制作与安装,主要介绍钢梁、钢柱两种典型构件的图纸识读、加工制作、现场安装、方案编制。学习情境三:典型钢结构安装,主要介绍单层门式刚架结构和多层钢框架结构两种典型钢结构的安装实训操作,并简单介绍围护结构安装。本书可作为建筑工程技术、建设工程管理、市政工程技术、智能建造技术专业教材使用,也可以作为钢结构技术人员的自学和参考材料。
汪洋 ---------------------------- 汪洋,教授,博士,湖州职业技术学院教务处处长,职业教育国家学分银行专家库专家。一直从事建筑工程技术专业的教学和高等职业教育研究,主持浙江省自然科学基金1项,主持省教学改革项目1项,省课堂改革项目1项,主持和承担省教育厅、校重点项目多项,在核心和省级以上刊物上发表论文多篇,获国家发明专利授权4项,实用新型专利授权10余项。贾少文 ---------------------------- 苏英强,副教授,硕士,湖州职业技术学院建筑工程学院副院长。具有九年大型钢结构上市企业工作经验,深度参与过北京大兴国际机场、乌镇互联网之光主场馆等标志性钢结构项目的制作与安装环节,对工艺、技术和质量把控有深入的研究,在《空间结构》《建筑钢结构进展》《施工技术》等期刊发表过10余篇高质量学术论文。
本书结合钢结构职业岗位核心能力要求,改革课程教学内容,共分三个学习情境。学习情境一:认识钢结构,包括对钢结构基础知识、钢结构连接计算、钢结构构件计算的认识与学习。学习情境二:典型钢构件制作与安装,主要介绍钢梁、钢柱两种典型构件的图纸识读、加工制作、现场安装、方案编制。学习情境三:典型钢结构安装,主要介绍单层门式刚架结构和多层钢框架结构两种典型钢结构的安装实训操作,并简单介绍围护结构安装。本书可作为建筑工程技术、建设工程管理、市政工程技术、智能建造技术专业教材使用,也可以作为钢结构技术人员的自学和参考材料。