第一章 什么是语言类型学……………………………………11.1 研究目标 ……………………………………………………………… 21.2 研究工具 ………………………………………………………………13本章小结 …………………………………………………………………28练习 ………………………………………………………………………28扩展阅读 …………………………………………………………………31第二章 词汇的世界:词汇类型学……………………………332.1 引言 ……………………………………………………………………342.2 我和身体部位词 ………………………………………………………412.3 我与他人 ………………………………………………………………452.4 表“数”的词:有多少? ……………………………………………592.5 哪一种? ………………………………………………………………67本章小结 …………………………………………………………………79练习 ………………………………………………………………………80扩展阅读 …………………………………………………………………82第三章 词的组合:句法类型学………………………………833.1 引言 ……………………………………………………………………843.2 词及词形的选择 ……………………………………………………… 893.3 语序 ……………………………………………………………………1153.4 句法范畴 ………………………………………………………………128本章小结 …………………………………………………………………132练习 ………………………………………………………………………133扩展阅读 …………………………………………………………………135第四章 词的解析:形态类型学…………………………… 1364.1 引言 ……………………………………………………………………1374.2 语素和语素形式的选择 ………………………………………………1514.3 语素的顺序 ……………………………………………………………1734.4 形态学范畴 ……………………………………………………………181本章小结 …………………………………………………………………183练习 ………………………………………………………………………184扩展阅读 …………………………………………………………………186第五章 语言的声音………………………………………… 1875.1 引言 ……………………………………………………………………1885.2 语音与语音形式的选择 ………………………………………………1925.3 语音序列 ………………………………………………………………2065.4 音系单位的划分和归类 ………………………………………………2195.5 可视语言 ………………………………………………………………222本章小结 …………………………………………………………………236练习 ………………………………………………………………………236扩展阅读 …………………………………………………………………240第六章 演变中的语言:语言演变类型学………………… 2416.1 引言 ……………………………………………………………………2426.2 世纪流转—历史演变 ………………………………………………2446.3 时间流逝—发展演变 ………………………………………………2626.4 从知到行—语言运用 ………………………………………………286本章小结 …………………………………………………………………297练习 ………………………………………………………………………298扩展阅读 …………………………………………………………………300第七章 关于跨语言倾向性的解释…………………………3027.1 引言 ……………………………………………………………………3037.2 历时对共时的解释 ……………………………………………………3097.3 语言习得和语言运用的历时解释 ……………………………………3117.4 语言习得和语言运用的功能解释 ……………………………………322本章小结 …………………………………………………………………336补录 ………………………………………………………………………337练习 ………………………………………………………………………339扩展阅读 …………………………………………………………………340本书所涉及语言………………………………………………342术语表…………………………………………………………349参考文献………………………………………………………353术语检索………………………………………………………378语言索引………………………………………………………410被引作者索引…………………………………………………429
国内读者在语言类型学领域内或许比较熟悉Croft(1990/2003)的《语义类型及语言共性》(Typology and Universals)和Comrie(1981/1989)的《语言共性和语言类型》(Language Universals and Linguistic Typology)。如果这两本书过于学术专业而让你望而生畏的话,那么即使你对语言类型学一无所知,你只需要修过“语言学概论”课,Moravcsik的这本《语言类型学导论》一定会让你爱不释手。它用最通俗易懂的语言向你展示了世界语言的各种类型,它几乎覆盖了语言学各个领域,甚至包括历史演变、语言习得等。该书通过大量跨语言实例介绍了人类语言句法、词汇、音系以及书写系统的多样性和普遍共性。该书每个章节都有摘要和关键词,让读者一望而知章节的主要内容,所附的参考文献有助于读者进一步理解。该书的每章末尾都有总结并提供了练习,有助于教师与学生之间的交流和互动。
【美国】【美】伊迪丝·莫拉夫西克(EDITH A. MORAVCSIK) ---------------------------- 作者简介:1968年获美国印第安纳大学硕士学位,1971获美国印第安纳大学博士学位,美国威斯康辛大学文理学院荣休教授,主要研究方向为句法学、语义学、跨语言共性以及语言类型学研究。金立鑫 等 ---------------------------- 译者简介:江苏师范大学教授,专职研究员,博士生导师,国务院突出贡献津贴获得者。主要著作有《语法的多视角研究》(2000)、《语言研究方法导论》(2007)、《认知功能教学法》(2007)、《对外汉语教学虚词辨析》(2005)、《什么是语言类型学》(2011)、《语言类型学教程》(2014)等。
语言类型学研究各语言的特征,区分世界上各种语言之间异同。本书为这一学科做了概论和指导,以提供给学生基本的语言学知识。本书广泛涉及概论的各个方面,包括历史演变、语言习得和语言处理。读者们将通过本书获得大量有关跨语言概括以及句法、形态、音韵、词汇、协作系统、符号语言的实例,以加深对这门学科的了解。本书还有章节框架和总结、关键词、术语表和大量的参考文献,以帮助读者理解和内化本书的内容。每章后的活动可用于加深对本章关键点的理解。