总?序《综合日语》由中日两国长期从事日语教学与研究的专家学者通力合作编写，是高等教育日语专业基础阶段主干课程教材、“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”和“‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材”。 本教材问世近20年（第一版，2004—2006；修订版，2009—2011），深受广大使用者的喜爱，作为高校日语专业的主干课程教材，长期以来一直为国内数百所高校所采用，在日语界产生了很大的反响，得到同行专家学者以及广大日语教师、学生的一致好评。《综合日语》（第三版）共六册，由北京大学出版社出版的《综合日语》（第一—四册）（修订版）和《高年级综合日语》（上/下册）构成，供日语专业初级阶段至高年级阶段使用。此外，我们还针对高等院校日语专业的“视听说”“写作”以及“翻译”等其他专业主干课程，编写了配套教材，构建了“综合日语系列教材”，其构成如下： 《综合日语》（第一—六册）（第三版）《综合日语·视听说》（第一—四册）《综合日语·写作》（上/下册）“综合日语·翻译”（共六册：《综合日语·笔译（日译汉）》《综合日语·笔译（汉译日）》《综合日语·口译（交替传译）日译汉》《综合日语·口译（交替传译）汉译日》《综合日语·口译（同声传译）日译汉》《综合日语·口译（同声传译）汉译日》）《综合日语》（第三版）以“立德树人”为根本方针指引，充分体现《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（2018）及《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（2020）的人才培养目标。全体编者秉承严谨治学、精益求精的学术姿态，尽职尽责，力求在教材编写理念以及素材内容的组织等方面跟紧时代前进的步伐，努力将本系列教材打造成系统性、专业性、有情怀、有深度的精品，更好地为广大日语教师及学习者服务。 期待“综合日语系列教材”的出版能够为高校日语课堂教学改革，为促进学习者日语语言能力的发展起到积极的推动作用，为我国日语教学与研究的发展贡献一份力量。衷心感谢日语界长期以来对于《综合日语》的关注与大力支持！“综合日语系列教材”编委会 2022年5月20日